重溫﹕
1. 《WF#1》- (a) 對1、2、3指的距離感不足。我一定要做到不論何時、何弦，按下這1、2、3指的音都要準確無誤；(b) 4指指力太弱，要多做拍琴按弦練習；(c) 當我用4指按弦時，不知為什麼，我的手腕總會動一動。這點我從沒有留意。於是，老師先示範正確的手勢，然後再示範我是怎樣按弦的，之後叫我照平時按弦的方法，留意自己的手腕。噢~ 手腕果然動了﹗(d) 之後緊接4指後的3指90%移位走音，要重點改善；(e) G弦的2、3指並沒有緊貼在一起。理性上我知道要緊貼一起，但按弦時又不自覺走位；(f) 最後，老師建議我回家分開一小段一小段練習，並要重複又重複的加強訓練自己拉得不好的地方。
2. 《C大調音階》(篠崎2) - 我習慣避免單下1隻手指，方便用其他手指量度距離。老師說有時我要給自己信心，放膽去單指按弦。
3. 《驚愕交響曲》(篠崎2)
(a) 跟老師合奏，老師一邊拉，一邊為我數拍子。事後覺得second violin的曲像跟first violin的完全不配合。當我想聽老師拉什麼的時候，自己就開始亂起來。於是，我便集中精神拉好自己負責的部分，即是說由老師配合我，而不是互相配合﹗ -.-"
(b) 拉16分音符時，我經常手軟，在沒有休止符的地方停下來休息，要去掉這壞習慣啊﹗
(c) 問了老師有關mf、pp、p等提示，要怎樣融入樂曲中。老師說我要自己看一次樂譜，然後理解、消化它，之後才決定在那裡開始pp，又在那裡終結，才使整體給人「驚愕感」。
新教﹕
1. 《圓舞曲 Waltz》(鈴木2) - (a) 開始前我跟老師說這曲沒有休止符，沒地方給我「抖氣」。老師笑著回答，拉小提琴不像吃奏的樂器，你隨時都可以抖氣，哈哈﹗老師又說我可以在拍子較長的地方「抖氣」﹗(b) 拉此曲我的3指位經常走音，可惡﹗ >.< (c) 連弓部分做得未夠好，要多加練習。
老師給我的建議﹕平時我拉琴時好像沒用力，於是老師建議我右手手肘提高一點，這樣才可「發力」。
預習﹕
1. 《軍隊進行曲》(篠崎2) - 雖然片段裡的小妹妹拉得不是太熟練，但對我來說她已經很好，起碼拉得到。唔......我要求是否太低？
2. 《布列舞曲 Bourree》(鈴木2) - 看完網上片段，覺得此曲好困難呀~
